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          6條教科書上沒有的日語學習規律匯總

          瀏覽次數: 更新日期:2018-08-08 11:34

            在日語學習中,有時會發現一些詞的發音、用法等等都是有規律,不過因為不屬于語法現象,所以一般的教科書上都不會將這些規律作為一個教學點來記載。但是如果日語學習初學者記住了這些規律,對提高日語能力是很有幫助的。以下就是總結出來的一些規律。

            1音節的長度

            (1)一般認為長音就是延長一個節拍,其實不然,漂亮的發音是延長0.75個節拍。

            例如:方法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。

            (2)促音是作短暫停頓后發出下一個音,其節拍長度更短,大約是0.5個節拍。

            例如:発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。

            2音型的變化

            外來語90%以上都是①型,如ケーキ、シャワー、テニス。只有少數例外。但是當兩個詞組成一個聯合詞時,重音變化往往轉到第二個詞的第一個音節,也只有少數例外。

            例如:

            テニス①、シューズ → テニスシューズ④

            窓(まど①)、口(くち) → まどぐち③

            バスケット①、ボール → バスケットボール⑥

            管理①、方法 → 管理方法⑤

            3漢字的音讀

            (1)日文漢字的音讀,大多沿襲唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法,至今,從中文拼音的聲母仍然可以推出日文漢字的音讀屬于哪一行,命中率十之八九。因為日語的發音沒有漢語豐富,有些發音變化到相鄰的行,與現在的北京話不太吻合,但是與唐宋時都城的語音是吻合的。

            例如:電話(dianhua → denwa)、土地(tudi → toti)。

            (2)在現代漢語中,拼音為前鼻音的字,音讀時都發為撥音,而后鼻音的字,音讀時都發為長音,命中率約等于100%。

            例如:

            身體(shen → しん)“身”為前鼻音

            生命(sheng → せい)“生”為后鼻音

            4音變

            有些字連在一起讀,讀不順口,這就是音變的來由,音變共有促音變、半濁音變、濁音變三種,音變均發生在詞匯的中間連接處,以讀順口為主要目的,所以音變規律雖然明顯,但不是絕對的。

            (1)促音變,「た」行假名在「か」行、「さ」行、「た」行或者「は」行之前,要變成促音。

            例如:

            一回(いちかい → いっかい)、発行(はつこう → はっこう)

            列車(れつしゃ → れっしゃ)、一切(いちさい → いっさい)

            一體(いちたい → いったい)、一旦(いちたん → いったん)

            一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)

            (2)半濁音變,「か」行、「た」行假名在「は」行之前變成促音,同時后面的「は」行假名要變成半濁音。

            例如:

            一方(いちほう → いっぽう)、一杯(いちはい → いっぱい)

            一分(いちふん → いっぷん)、六本木(ろくほんき → ろっぽんき)

            (3)A:濁音變,「か」行、「さ」行假名接在撥音「ん」之后,要變成濁音。不過如果「ん」前面已經是濁音、或者是「な」行、「ま」行的假名,則基本上不再濁化。

            例如:

            賃金(ちんきん → ちんぎん)、番組(ばんくみ → ばんぐみ)

            近所(きんしょ → きんじょ)、演説(えんせつ → えんぜつ)

            不再濁化的:銀行(ぎんこう)、年金(ねんきん)

            B:「は」行假名接在撥音「ん」之后,要變成半濁音(一般后面不再有音節)或者濁音(后面多半跟有撥音「ん」)。

            例如:

            散歩(さんほ → さんぽ)、三本(さんほん → さんぼん)

            C:「か」行假名接在「な」行假名之后,一般要變成濁音。

            例如:

            物語(ものかたり → ものがたり)

            (4)「か」行假名連在一起時,一般不是后者要變成濁音,就是前者要變成促音。

            濁音變的 例如:掛け聲(かけこえ → かけごえ)、浮雲(うきくも → うきぐも)

            促音變的 例如:引越す(ひきこす → ひっこす)

            5“御”的讀法

            (1)“御”加在訓讀詞匯之前,一般讀成「お」,幾乎沒有例外。

            例如:御手紙(おてがみ)、御土産(おみやげ)

            (2)“御”加在音讀詞匯之前,一般讀成「ご」,但是如果第一個音節是濁音時,讀成「お」。

            一般的 例如:御幸福(ごこうふく)、御健康(ごけんこう)、御清栄(ごせいえい)

            讀成お的 例如:御元気(おげんき)、御電話(おでんわ)

            兩個例外:御社(おんしゃ)、御食事(おしょくじ)

            6自動詞與他動詞

            在日語中,包含同一個漢字并且翻譯成中文的意思也差不多的動詞,如果有兩個以上,一般可以用以下規律推測是自動詞還是他動詞,命中率約90%以上。如果不存在可以相似的可比較的動詞,只好根據慣用法去背去記了。

            (1)長度不一時,較短的是自動詞,較長的是他動詞。

            例如:

            育つ(自)←→育てる(他)

            止む(自)←→やめる(他)

            減る(自)←→減らす(他)

            (2)長短相同時,且分別為五段動詞和一段動詞時,又分兩種情況。

           ?、?如存在上一段動詞,則多為自動詞,而相應的五段動詞則為他動詞。

            例如:

            落ちる(自)←→落とす(他)

            起きる(自)←→起こす(他)

            伸びる(自)←→伸ばす(他)

           ?、?如存在下一段動詞,則多為他動詞,而相應的五段動詞為自動詞。

            例如:

            見つかる(自)←→見つける(他)

            集まる(自)←→集める(他)

            上がる(自)←→上げる(他)

            (3)長短相同、且均為五段動詞時,結尾不為「る」的多為他動詞。

            例如:

            殘る(自)←→殘す(他)

            直る(自)←→直す(他)

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